我為群眾辦實(shí)事 | 把課堂“搬”到施工現(xiàn)場(chǎng)

發(fā)布時(shí)間：2021-04-29

吾名

2021-04-29

“眼前我們所看到正是超前大管棚的施工，現(xiàn)在工人正操作潛孔鉆機(jī)進(jìn)行鉆孔施工……”在二公司金麗溫東延1標(biāo)瑤溪隧道進(jìn)口右洞現(xiàn)場(chǎng)，黨員、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員任煒手指工人作業(yè)區(qū)，詳細(xì)介紹著該隧道施工工序、工藝等基本情況，圍在他身邊的團(tuán)員青年們時(shí)而專心做記錄，時(shí)而發(fā)出疑問。

“群眾提、黨員議、馬上辦”

隨著勞動(dòng)立功競(jìng)賽的展開，項(xiàng)目各工區(qū)進(jìn)入繁忙搶工期、抓進(jìn)度的階段，各部門相應(yīng)業(yè)務(wù)量增加、難度升級(jí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的工作也增添了壓力。

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“要是能去現(xiàn)場(chǎng)親眼看看就好了。”周例會(huì)上，物設(shè)部?jī)H入職2月的材料會(huì)計(jì)發(fā)出感慨。對(duì)于護(hù)拱及管棚施工，他表示“只聞其名，不知其貌”。大干快上階段，不光是物設(shè)崗，經(jīng)營、試驗(yàn)等部門也都表示與現(xiàn)場(chǎng)有一定程度的脫軌，尤其是經(jīng)驗(yàn)缺乏的新人，對(duì)日新月異的工地現(xiàn)場(chǎng)更是知之甚少。

聽到群眾訴求，項(xiàng)目黨支部迅速召開研討會(huì)，制定現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)方案。“黨旗所指，團(tuán)旗所向。”項(xiàng)目團(tuán)支部當(dāng)即響應(yīng)，召集各部門團(tuán)員青年赴橋梁、隧道、路基工區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)專題新青年講堂暨主題團(tuán)日活動(dòng)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)安全督導(dǎo)和形象進(jìn)度，將隱患排查、技能培訓(xùn)、部門聯(lián)動(dòng)等引入現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中，將施工現(xiàn)場(chǎng)變成青年課堂。

雙向互補(bǔ)，提升青年骨干技術(shù)力量

活動(dòng)前，項(xiàng)目團(tuán)支部聯(lián)系幾位工區(qū)技術(shù)員擔(dān)任青年講師，按照大家的學(xué)習(xí)需求召開籌備會(huì)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)路線、講課內(nèi)容等。

在路、橋、隧各工區(qū)，4名技術(shù)員分別從工程基本情況、便道修筑、清表、開挖等施工工序，到護(hù)拱管棚施工、邊仰坡防護(hù)、鉆孔灌注樁等施工工藝及現(xiàn)場(chǎng)把控，再到各類機(jī)械施工成本、材料消耗等，分別做了詳細(xì)講解。

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為了讓從未接觸過隧道作業(yè)的橋梁工區(qū)技術(shù)員文勇更直觀地理解隧道進(jìn)口開挖方式——雙側(cè)壁導(dǎo)坑法，講師任煒?biāo)餍袁F(xiàn)場(chǎng)作起了手掌畫。從開挖順序到支護(hù)形式，邊講解邊在掌心畫出相應(yīng)步驟。

“這個(gè)白色的圓輪是什么？”“是用于控制保護(hù)層厚度的輪型墊塊，一般一組環(huán)向不少于4個(gè)，縱向間距2米設(shè)置一組，呈梅花形布置。”在南白象大橋現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)員青年們與李文博“你問我答”，讓從未接觸過現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)業(yè)部門人員對(duì)地系梁的施工工序有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

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“書記，在現(xiàn)場(chǎng)講解的時(shí)候，有小伙伴兒?jiǎn)栁覟槭裁次覀兊臉蛄憾罩菆A的不是方的，這個(gè)問題我也不清楚，您幫忙解答下吧。”活動(dòng)研討總結(jié)會(huì)上，李文博向項(xiàng)目黨支部書記陳勇求解。

會(huì)上，講課和聽課雙方都表示受益良多。“我親眼看見了現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度，了解了各分項(xiàng)工程施工工序，比看圖紙形象多了，今后在計(jì)算工程量方面，我對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也更有把握了。”經(jīng)營部計(jì)量員楊曉慶希望以后能經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

“講解前，我根據(jù)自己的講解提綱反復(fù)練習(xí)，對(duì)不確定的內(nèi)容進(jìn)行查找、補(bǔ)充；講解時(shí)，大家各種各樣的問題，也讓我鞏固了知識(shí)，明白了自己的不足。”幾位講師紛紛表示，給大家講解的過程也是溫故知新、查漏補(bǔ)缺的過程。

打破壁壘，提高聯(lián)動(dòng)部門溝通效率

每日安全交底記錄拿出來翻一翻，根據(jù)進(jìn)度當(dāng)場(chǎng)數(shù)一數(shù)可檢測(cè)樁基數(shù)量，按照現(xiàn)場(chǎng)樁帽系梁組合算一算成本……現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的過程，也是現(xiàn)場(chǎng)人員和試驗(yàn)、經(jīng)營、安全等部門人員碰頭交底的又一大好機(jī)會(huì)。

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“預(yù)應(yīng)力管樁的檢測(cè)是什么時(shí)候？可不可以一起出報(bào)告？”“施工現(xiàn)場(chǎng)的排水怎么做的？”“現(xiàn)場(chǎng)重新組合的樁帽系梁已完成情況有記錄嗎？”在三茶路路基工區(qū)，各部門人員與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員展開了激烈討論，就現(xiàn)場(chǎng)看到的物資設(shè)備管理、安全環(huán)保隱患、成本費(fèi)用核算、工程檢測(cè)進(jìn)度等情況相互交底，為后續(xù)工序銜接、部門聯(lián)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

據(jù)悉，項(xiàng)目將充分總結(jié)此次活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)結(jié)合技能比武、導(dǎo)師帶徒、新青年講堂等形式，以季度為單位組織各崗位職工赴現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓培訓(xùn)“活”起來，使項(xiàng)目全員充分融入到施工一線。

作者：吾名來源：中交一公局

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